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1ª PREGUNTA: ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE ENSEÑAR HABILIDADES DE AUTOCUIDADO, COMO VESTIRSE Y ASEARSE, A LOS NIÑOS CON AUTISMO?
Para que puedan convertirse en modelos de moda
Para promover su independencia
Para evitar que se relacionen con otros niños
Para que se centren únicamente en habilidades académicas
2ª PREGUNTA: ¿CUÁL ES EL PROPÓSITO DE FACILITAR INTERACCIONES SOCIALES POSITIVAS Y ENSEÑAR RECONOCIMIENTO DE EMOCIONES A LOS NIÑOS CON AUTISMO?
Para que no tengan que interactuar con otros niños
Para que sean actores de teatro
Para desarrollar su confianza social
Para que eviten el contacto visual
3ª PREGUNTA: ¿CÓMO SE PUEDEN ADAPTAR LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS PARA NIÑOS CON AUTISMO?
No es necesario adaptar los programas educativos
Personalizando el currículo según sus habilidades y necesidades
Utilizando el mismo currículo que el de los niños neurotípicos
Ignorando sus necesidades específicas
4ª PREGUNTA: ¿QUÉ PROPORCIONAN LAS OPORTUNIDADES DE PRÁCTICAS LABORALES Y VOLUNTARIADO A LOS JÓVENES CON AUTISMO?
Experiencia del mundo laboral real y desarrollo de habilidades laborales prácticas
Oportunidades para descansar y no hacer nada
La oportunidad de aprender a tocar un instrumento musical
Experiencia en la jardinería
5ª PREGUNTA: ¿POR QUÉ ES VITAL OFRECER ORIENTACIÓN Y APOYO EMOCIONAL DURANTE LA TRANSICIÓN A LA ADULTEZ DE LOS JÓVENES CON AUTISMO?
Para que no tengan que afrontar ningún cambio
Para que eviten a otras personas
Para ayudarles a manejar la ansiedad relacionada con el cambio
Para aumentar su ansiedad
6ª PREGUNTA: ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE ENSEÑAR ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO EFECTIVAS Y TÉCNICAS DE GESTIÓN DEL ESTRÉS A LOS JÓVENES CON AUTISMO?
Para que no tengan que enfrentar situaciones desafiantes
Para que eviten el contacto social
Para empoderarlos a manejar situaciones desafiantes y construir resiliencia
Para que dependan de otros para gestionar su estrés
7ª PREGUNTA: ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE LA PLANIFICACIÓN FINANCIERA Y LEGAL PARA EL FUTURO DE LOS NIÑOS CON AUTISMO?
Para que no tengan acceso a recursos
Para evitar la independencia
Para asegurar que tengan acceso a los recursos y servicios necesarios para una vida independiente y segura
Para que no tengan que preocuparse por el futuro
8ª PREGUNTA: ¿POR QUÉ ES FUNDAMENTAL EXPLORAR OPCIONES DE VIVIENDA ADAPTADAS A LAS NECESIDADES DEL ADULTO CON AUTISMO?
Para que no tengan un lugar donde vivir
Para que vivan en un lugar incómodo
Para promover la independencia y la autonomía
Para que no se preocupen por la vivienda
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