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1ª PREGUNTA: ¿QUÉ PAPEL DESEMPEÑA LA INSPIRACIÓN EN LA CRIANZA DE UN NIÑO CON AUTISMO?
No tiene ningún papel
Puede brindar esperanza y motivación a los padres
La inspiración provoca estrés
Es irrelevante en la crianza de un niño con autismo
2ª PREGUNTA: ¿DÓNDE PUEDEN ENCONTRAR INSPIRACIÓN LOS PADRES DE NIÑOS CON AUTISMO?
En la exclusión de grupos en línea
A través de la limitación de recursos en línea
En grupos en línea de padres de niños con autismo
No hay fuentes de inspiración disponibles
3ª PREGUNTA: ¿QUÉ PUEDEN PROPORCIONAR LAS ORGANIZACIONES COMO AUTISM SPEAKS Y AUTISM SOCIETY A LOS PADRES DE NIÑOS CON AUTISMO?
Estigmatización y aislamiento
Recursos, información y apoyo para padres
Nada en absoluto
Limitación de oportunidades de apoyo
4ª PREGUNTA: ¿QUÉ DESAFÍOS COMUNES PUEDEN ENFRENTAR LOS PADRES DE NIÑOS CON AUTISMO?
Rutinas predecibles y comunicación efectiva
Exclusión de oportunidades de socialización
Comunicación, rutinas diarias y socialización
Ausencia de desafíos en la crianza de un niño con autismo
5ª PREGUNTA: ¿QUÉ SE SUGIERE PARA FOMENTAR LA SOCIALIZACIÓN DE LOS NIÑOS CON AUTISMO?
Limitar las oportunidades de socialización
Fomentar oportunidades de socialización a través de grupos de juego, actividades extracurriculares y terapias de habilidades sociales
Ignorar las necesidades de socialización
Evitar por completo la socialización
6ª PREGUNTA: ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE CELEBRAR LOS LOGROS EN EL VIAJE DE CRIANZA DE UN NIÑO CON AUTISMO?
No es necesario celebrar los logros
Celebrar los logros genera estrés adicional
Porque cada logro es un paso hacia el desarrollo y el bienestar de su hijo
Celebrar los logros disminuye la autoestima de los padres
7ª PREGUNTA: ¿CÓMO PUEDEN LOS PADRES ENFRENTAR EL DESAFÍO DE LA COMUNICACIÓN EN LA CRIANZA DE UN NIÑO CON AUTISMO?
A través de la limitación de la comunicación
Trabajando en estrecha colaboración con terapeutas del habla y explorando diferentes enfoques de comunicación
Ignorando por completo la comunicación
Comunicándose solo a través del lenguaje de señas
8ª PREGUNTA: ¿CUÁL ES EL PROPÓSITO DE LAS RUTINAS PREDECIBLES EN LA CRIANZA DE UN NIÑO CON AUTISMO?
Limitar la comodidad del niño
Aumentar el estrés del niño
Ayudar al niño a sentirse más seguro y cómodo en su entorno
No tienen ningún propósito
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