1ª PREGUNTA: ¿QUÉ PAPEL DESEMPEÑAN LOS INTERESES ESPECIALES EN EL DESARROLLO DEL NIÑO CON AUTISMO SEGÚN EL TEXTO?
2ª PREGUNTA: ¿CÓMO PUEDEN LOS INTERESES ESPECIALES BENEFICIAR LA EDUCACIÓN DEL NIÑO CON AUTISMO, SEGÚN EL TEXTO?
3ª PREGUNTA: ¿QUÉ PUEDEN HACER LOS PADRES PARA APOYAR LOS INTERESES ESPECIALES DE SUS HIJOS CON AUTISMO, SEGÚN EL TEXTO?
4ª PREGUNTA: ¿CÓMO PUEDEN LOS INTERESES ESPECIALES ACTUAR COMO UNA HERRAMIENTA PARA LA AUTORREGULACIÓN SEGÚN EL TEXTO?
5ª PREGUNTA: ¿CÓMO PUEDEN LOS INTERESES ESPECIALES SER UTILIZADOS PARA ENSEÑAR HABILIDADES SOCIALES SEGÚN EL TEXTO?
6ª PREGUNTA: ¿QUÉ PUEDEN HACER LOS PADRES PARA EVITAR QUE LOS INTERESES ESPECIALES SE VUELVAN DEMASIADO DOMINANTES EN LA VIDA DEL NIÑO CON AUTISMO, SEGÚN EL TEXTO?
7ª PREGUNTA: ¿CÓMO PUEDEN LOS INTERESES ESPECIALES AYUDAR AL NIÑO CON AUTISMO EN EL ÁMBITO VOCACIONAL SEGÚN EL TEXTO?
8ª PREGUNTA: ¿POR QUÉ LOS INTERESES ESPECIALES PUEDEN SER UNA FUENTE DE CONSUELO Y PREVISIBILIDAD PARA LOS NIÑOS CON AUTISMO, SEGÚN EL TEXTO?
