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1ª PREGUNTA: ¿CUÁL ES UNO DE LOS BENEFICIOS DE LA INCLUSIÓN ESCOLAR PARA NIÑOS CON AUTISMO SEGÚN EL TEXTO?
Reducción de la autoestima
Disminución del desarrollo del lenguaje
Desarrollo social y emocional, incluyendo habilidades como empatía y cooperación
Aislamiento social
2ª PREGUNTA: ¿QUÉ FUNCIÓN CUMPLEN LAS ADAPTACIONES CURRICULARES EN LA INCLUSIÓN ESCOLAR DE NIÑOS CON AUTISMO?
Mantener el currículo estándar sin modificaciones
Modificar el contenido, la presentación y las evaluaciones para adaptarse a las necesidades del niño
Eliminar ciertas asignaturas del currículo para simplificarlo
Ignorar las necesidades individuales del niño
3ª PREGUNTA: ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE FOMENTAR LA EMPATÍA ENTRE LOS COMPAÑEROS EN UN ENTORNO INCLUSIVO SEGÚN EL TEXTO?
Para que los niños con autismo se sientan superiores a sus compañeros
Para crear una cultura de respeto y apoyo mutuo en el aula
Para promover la competencia y rivalidad entre los estudiantes
Para que los niños con autismo se sientan marginados
4ª PREGUNTA: ¿QUÉ TIPO DE PROFESIONALES PUEDEN PROPORCIONAR APOYO INDIVIDUALIZADO EN EL AULA PARA NIÑOS CON AUTISMO?
Profesores regulares únicamente
Terapeutas exclusivamente fuera del entorno escolar
Asistentes de aula o terapeutas
Médicos pediatras
5ª PREGUNTA: ¿QUÉ HABILIDADES PUEDEN APRENDER LOS NIÑOS CON AUTISMO DE FORMA NATURAL EN UN ENTORNO INCLUSIVO?
Habilidades para practicar deportes
Habilidades para tocar instrumentos musicales
Habilidades sociales observando y participando en situaciones sociales cotidianas
Habilidades para cocinar
6ª PREGUNTA: ¿QUÉ PAPEL DESEMPEÑAN LOS EDUCADORES, COMPAÑEROS Y PADRES EN LA INCLUSIÓN ESCOLAR SEGÚN EL TEXTO?
Ignorar las necesidades del niño con autismo
No tienen ningún papel en la inclusión escolar
Comprender las características del autismo y aprender estrategias para facilitar la inclusión
Criticar al niño con autismo por sus diferencias
7ª PREGUNTA: ¿CUÁL ES UNO DE LOS DESAFÍOS DE LA INCLUSIÓN ESCOLAR PARA NIÑOS CON AUTISMO QUE SE MENCIONA EN EL TEXTO?
Falta de sensibilización y educación en el aula
Aislamiento social
Exceso de apoyo individualizado
Ausencia de interacciones sociales en el aula
8ª PREGUNTA: ¿QUÉ PUEDE AUMENTAR LA INCLUSIÓN ESCOLAR EN NIÑOS CON AUTISMO SEGÚN EL TEXTO?
La falta de comunicación entre educadores y padres
La competencia y rivalidad entre los estudiantes
La sensibilización en el aula y en toda la escuela
La segregación de los niños con autismo en aulas especiales
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