1ª PREGUNTA: ¿POR QUÉ ES CRUCIAL FOMENTAR LA COMUNICACIÓN NO VERBAL EN NIÑOS CON AUTISMO?
2ª PREGUNTA: ¿QUÉ SON LOS SISTEMAS DE COMUNICACIÓN AUMENTATIVA Y ALTERNATIVA (CAA) EN EL CONTEXTO DE NIÑOS CON AUTISMO?
3ª PREGUNTA: ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE ESTABLECER RUTINAS Y ESTRUCTURAS PARA NIÑOS CON AUTISMO?
4ª PREGUNTA: ¿QUÉ SE PUEDE UTILIZAR COMO HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN BASADAS EN LOS INTERESES DE LOS NIÑOS CON AUTISMO?
5ª PREGUNTA: ¿QUÉ ASPECTO ES FUNDAMENTAL AL INTERACTUAR CON NIÑOS CON AUTISMO EN EL PROCESO DE COMUNICACIÓN?
6ª PREGUNTA: ¿QUÉ PAPEL DESEMPEÑA LA COLABORACIÓN INTERDISCIPLINARIA EN EL DESARROLLO DE ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN PARA NIÑOS CON AUTISMO?
7ª PREGUNTA: ¿QUÉ BENEFICIO PROPORCIONA FOMENTAR LAS INTERACCIONES SOCIALES POSITIVAS EN NIÑOS CON AUTISMO?
8ª PREGUNTA: ¿POR QUÉ ES CRUCIAL EL APOYO Y LA PARTICIPACIÓN ACTIVA DE LA FAMILIA EN EL DESARROLLO DE ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN PARA NIÑOS CON AUTISMO?
