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1ª PREGUNTA: ¿QUÉ REVELAN LOS ESTUDIOS FAMILIARES Y DE GEMELOS SOBRE LA DISLEXIA?

2ª PREGUNTA: ¿CUÁL ES LA CARACTERÍSTICA DE LA GENÉTICA DE LA DISLEXIA?

3ª PREGUNTA: ¿QUÉ PAPEL DESEMPEÑAN LOS GENES RELACIONADOS CON EL DESARROLLO DEL CEREBRO EN LA DISLEXIA?

4ª PREGUNTA: ¿CÓMO PUEDEN AFECTAR LAS EXPERIENCIAS PRENATALES AL DESARROLLO DE LA DISLEXIA?

5ª PREGUNTA: ¿QUÉ INFLUYE EN LA CALIDAD DE LA ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE?

6ª PREGUNTA: ¿QUÉ ENFOQUE EDUCATIVO PUEDE AYUDAR A MITIGAR LAS DIFICULTADES DE LECTURA EN NIÑOS CON PREDISPOSICIÓN GENÉTICA A LA DISLEXIA?

7ª PREGUNTA: ¿QUÉ PROPONEN LOS MODELOS TEÓRICOS COMO EL MODELO DE DIÁTESIS-ESTRÉS?

8ª PREGUNTA: ¿CUÁL ES EL OBJETIVO DE LA EPIGENÉTICA EN LA INVESTIGACIÓN SOBRE LA DISLEXIA?

¿Hay algún error o mejora?

¿Dónde está el error?

¿Cúal es el error?

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