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1ª PREGUNTA: ¿QUÉ HABILIDAD ES ESENCIAL PARA AFRONTAR LAS EMOCIONES ASOCIADAS CON LA DISLEXIA?
Evitar la expresión de emociones
Desarrollar la habilidad de identificar y expresar emociones
Dependencia exclusiva de técnicas de relajación
Crear un entorno sin expresión emocional
2ª PREGUNTA: ¿CÓMO SE PUEDEN ADAPTAR LAS ESTRATEGIAS DE ESTUDIO Y TRABAJO PARA AFRONTAR DESAFÍOS ACADÉMICOS?
Ignorar el uso de tecnología
Evitar la colaboración y la comunicación
Incorporar herramientas tecnológicas y desarrollar habilidades organizativas
Reducir la conexión con pares
3ª PREGUNTA: ¿CÓMO SE FORTALECE LA RESILIENCIA?
Evitar enfrentar desafíos
Cambiar de perspectiva y aceptar la incertidumbre
Reducir la persistencia y la determinación
Ignorar las oportunidades de crecimiento
4ª PREGUNTA: ¿QUÉ CONTRIBUYE A LA RESILIENCIA EMOCIONAL?
Evitar la conexión con pares
Restringir el involucramiento familiar
Buscar apoyo profesional
Ignorar las relaciones de apoyo
5ª PREGUNTA: ¿QUÉ SE PROMUEVE AL PERMITIR LA AUTENTICIDAD Y LA AUTOEXPRESIÓN?
Restringir la autoexpresión
Fomentar la diversidad de habilidades y talentos
Evitar la celebración de historias de éxito
Ignorar la identidad fuerte y positiva
6ª PREGUNTA: ¿CÓMO EVOLUCIONAN LAS TÉCNICAS DE AFRONTAMIENTO A LO LARGO DEL TIEMPO?
Manteniendo estrategias estáticas
Ignorando la adaptación a nuevos desafíos
Desarrollando estrategias propias y adaptándose a nuevos desafíos
Restringiendo la autodirección
7ª PREGUNTA: ¿QUÉ SE LOGRA AL CELEBRAR HISTORIAS DE ÉXITO Y SUPERACIÓN?
Restringir la autenticidad
Evitar la identificación de emociones
Fomentar la aceptación de la incertidumbre
Inspirar a otros y desafiar estereotipos negativos
8ª PREGUNTA: ¿CÓMO SE PROMUEVE LA AUTODIRECCIÓN EN EL PROCESO DE AFRONTAMIENTO?
Dependiendo exclusivamente de técnicas de relajación
Manteniendo estrategias estáticas
Reduciendo la autoconciencia
Empoderando a la persona para dirigir su propio proceso de afrontamiento
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