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1ª PREGUNTA: ¿QUÉ SE ENTIENDE POR LECTURA RECREATIVA?
La lectura para adquirir nuevos conocimientos
La lectura para obtener información específica
La práctica de leer por placer y disfrute personal
La lectura para mejorar habilidades lingüísticas
2ª PREGUNTA: ¿QUÉ BENEFICIO SE DESTACA DE LA LECTURA RECREATIVA PARA PERSONAS CON DISLEXIA?
Desarrollo de habilidades físicas
Estimulación de la creatividad e imaginación
Mejora de habilidades matemáticas
Aumento de la velocidad lectora
3ª PREGUNTA: ¿CUÁL ES UN DESAFÍO COMÚN QUE ENFRENTAN LAS PERSONAS CON DISLEXIA EN RELACIÓN CON LA LECTURA RECREATIVA?
Desafíos en la decodificación
Falta de interés en la lectura
Dificultades en la retención de información
Problemas de expresión oral
4ª PREGUNTA: ¿QUÉ ESTRATEGIA SE SUGIERE PARA SUPERAR DESAFÍOS EN LA DECODIFICACIÓN AL FOMENTAR LA LECTURA RECREATIVA?
Participación en bibliotecas
Uso de recursos visuales
Selección de materiales apropiados
Exploración de plataformas digitales
5ª PREGUNTA: ¿CÓMO PUEDE LA FAMILIA CONTRIBUIR AL FOMENTO DE LA LECTURA RECREATIVA EN PERSONAS CON DISLEXIA?
Estableciendo rutinas de lectura diarias
Proporcionando acceso a libros electrónicos
Participando en bibliotecas
Realizando actividades de lectura compartida
6ª PREGUNTA: ¿QUÉ RECURSO VISUAL SE MENCIONA COMO BENEFICIOSO PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN VISUAL Y HACER LA LECTURA MÁS ATRACTIVA?
Letras de fácil lectura
Formatos de letra y espaciado
Ilustraciones y gráficos
Espaciado adecuado
7ª PREGUNTA: ¿CÓMO SE PUEDE CULTIVAR LA LECTURA AUTÓNOMA?
Limitando la elección de libros
Estableciendo rutinas diarias
Evitando la participación en bibliotecas
Restringiendo el acceso a plataformas digitales
8ª PREGUNTA: ¿QUÉ VENTAJA OFRECE UNIRSE A GRUPOS DE LECTURA O CLUBES LITERARIOS PARA PERSONAS CON DISLEXIA?
Limitar las opciones de lectura
Reducir la autonomía
Fomentar el sentido de comunidad
Restringir las preferencias personales
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