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1ª PREGUNTA: ¿QUÉ TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE Y DEL DESARROLLO SE MENCIONAN COMO TRASTORNOS ASOCIADOS A MENUDO CON LA DISLEXIA?
Trastorno de ansiedad y trastorno del lenguaje
Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), discalculia y trastornos del lenguaje
Trastorno de ansiedad y discalculia
Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) y afasia
2ª PREGUNTA: ¿CUÁL ES LA CONEXIÓN COMÚN ENTRE EL TDAH Y LA DISLEXIA?
Desafíos en la retención de información
Dificultades en la comprensión verbal
Problemas en la coordinación hemisférica
Desafíos en la atención, concentración y organización
3ª PREGUNTA: ¿QUÉ SE MENCIONA COMO ÁREAS PROBLEMÁTICAS EN LA DISCALCULIA ASOCIADA A LA DISLEXIA?
Comprensión verbal y expresión verbal
Reconocimiento de símbolos matemáticos y resolución de problemas
Coordinación hemisférica y organización
Comprensión de lectura y escritura
4ª PREGUNTA: ¿CUÁL ES LA IMPORTANCIA DE LA COLABORACIÓN ENTRE LOGOPEDAS Y DOCENTES EN RELACIÓN CON LOS TRASTORNOS DEL LENGUAJE Y LA DISLEXIA?
Desarrollo de circuitos cerebrales especializados
Fortalecimiento de habilidades comunicativas a través de material audiovisual
Integración de técnicas multisensoriales
Abordar simultáneamente aspectos del lenguaje y la dislexia
5ª PREGUNTA: ¿CUÁLES SON LOS TRASTORNOS EMOCIONALES COMÚNMENTE ASOCIADOS CON LA DISLEXIA?
Trastorno de ansiedad y depresión
Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) y baja autoestima
Trastorno de ansiedad y baja autoestima
Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) y depresión
6ª PREGUNTA: ¿QUÉ SE DESTACA COMO CLAVE PARA UNA INTERVENCIÓN EFECTIVA EN LOS TRASTORNOS DERIVADOS DE LA DISLEXIA?
Desarrollo de circuitos cerebrales especializados
Colaboración entre educadores, psicólogos, logopedas y otros especialistas
Uso exclusivo de tecnologías asistenciales
Intervenciones basadas en mitos comunes
7ª PREGUNTA: ¿QUÉ HERRAMIENTAS SE MENCIONAN COMO VALIOSAS EN LA INTERVENCIÓN PARA TRASTORNOS DERIVADOS DE LA DISLEXIA?
Tecnologías asistenciales y adaptaciones personalizadas
Adaptación de materiales y uso de técnicas multisensoriales
Estrategias de intervención adaptadas a cada caso
Sesiones de capacitación para educadores y padres
8ª PREGUNTA: ¿QUÉ SE DESTACA COMO ESENCIAL PARA CREAR ENTORNOS MÁS INCLUSIVOS EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA Y FAMILIAR?
Uso exclusivo de tecnologías asistenciales
Brindar información sobre los trastornos derivados de la dislexia
Mantenerse desinformado sobre los avances en la investigación
Sesiones de capacitación solo para profesionales de la salud
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