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1ª PREGUNTA: ¿POR QUÉ LA AUTOCONCIENCIA DE LA DISLEXIA PUEDE VERSE AFECTADA EN LA INFANCIA?
La falta de esfuerzo de los niños
Dificultades en la identificación de síntomas
La conciencia completa de las dificultades
La comprensión plena de la naturaleza de la dislexia
2ª PREGUNTA: ¿POR QUÉ LA VARIABILIDAD EN LA PRESENTACIÓN DE LA DISLEXIA CONTRIBUYE A LA FALTA DE AUTOCONCIENCIA?
Todos los disléxicos presentan síntomas idénticos
Los síntomas son siempre evidentes desde la infancia
La variabilidad hace que los individuos no asocien desafíos con una condición específica
La variabilidad no afecta la autoconciencia
3ª PREGUNTA: ¿QUÉ HACEN LOS DISLÉXICOS PARA COMPENSAR SUS DIFICULTADES?
Dependencia exclusiva de la memoria auditiva
Ignoran completamente las dificultades
Desarrollan mecanismos de compensación y adaptación
Nunca logran éxito académico o profesional
4ª PREGUNTA: ¿CUÁL ES UNA RAZÓN COMÚN PARA LA IDENTIFICACIÓN TARDÍA DE LA DISLEXIA EN LA ADULTEZ?
Todos los adultos son conscientes de su dislexia desde la infancia
La falta de tareas que requieren lectura y escritura en el ámbito laboral
La realización de tareas que destacan las dificultades
La identificación temprana siempre ocurre en la infancia
5ª PREGUNTA: ¿QUÉ SÍNTOMAS PASADOS POR ALTO EN LA INFANCIA PODRÍAN RECORDAR ALGUNOS ADULTOS CON DISLEXIA?
Habilidades de lectura avanzadas
Facilidad para recordar secuencias
Errores ortográficos frecuentes y lentitud en la adquisición de habilidades de lectura
Ninguno de los anteriores
6ª PREGUNTA: ¿CÓMO PUEDE AFECTAR LA FALTA DE AUTOCONCIENCIA DE LA DISLEXIA EN LA ADULTEZ?
Mejorar la autoestima y la motivación
Generar sentimientos de frustración y baja autoestima
No tener ningún impacto en la vida diaria
Proporcionar una sensación de pérdida de tiempo positiva
7ª PREGUNTA: ¿QUÉ SE DESTACA COMO ESENCIAL PARA UNA INTERVENCIÓN EFECTIVA INCLUSO EN LA ADULTEZ?
Ignorar la identificación de la dislexia
No comprender la verdadera naturaleza de las dificultades
La identificación temprana exclusivamente
La identificación de la dislexia
8ª PREGUNTA: ¿CÓMO SE PUEDE PROMOVER LA AUTOCONCIENCIA DE LA DISLEXIA?
Ocultando la información sobre los síntomas
Desalentando la búsqueda de evaluaciones y apoyo
Educando a educadores y promoviendo un ambiente de aceptación y apoyo
Ignorando la diversidad cognitiva
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