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1ª PREGUNTA: ¿QUÉ BENEFICIOS SE OBTIENEN AL FOMENTAR LA INDEPENDENCIA EN LA ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DEL TIEMPO EN LOS NIÑOS?
Desarrollo de habilidades cognitivas y emocionales
Fomento de la competitividad
Disminución de la autoestima
Aumento de la dependencia
2ª PREGUNTA: ¿QUÉ HABILIDADES DESARROLLAN LOS NIÑOS AL FOMENTAR LA INDEPENDENCIA EN LA ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DEL TIEMPO?
Atención, memoria, razonamiento y resolución de problemas
Creatividad, expresión artística y musicalidad
Habilidades deportivas y físicas
Sociabilidad y empatía
3ª PREGUNTA: ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE ENSEÑAR A LOS NIÑOS A TOMAR DECISIONES Y PLANIFICAR SU TIEMPO?
Para evitar que se aburran
Para que se sientan más presionados
Para desarrollar su responsabilidad y autonomía
Para controlar todas sus actividades
4ª PREGUNTA: ¿CUÁL ES UNA ESTRATEGIA PARA FOMENTAR LA INDEPENDENCIA EN LA ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DEL TIEMPO EN LOS NIÑOS?
No establecer horarios ni rutinas
Dejar que hagan lo que quieran sin supervisión
Enseñarles a priorizar tareas y responsabilidades
Hacer todas las tareas por ellos para ahorrar tiempo
5ª PREGUNTA: ¿QUÉ SE PUEDE LOGRAR AL ENSEÑAR A LOS NIÑOS A TOMAR DECISIONES INFORMADAS?
Mayor dependencia de los adultos
Limitar su capacidad de elección
Desarrollo de habilidades de pensamiento crítico
Reducción de su autoestima y autoconfianza
6ª PREGUNTA: ¿CUÁL ES UNO DE LOS BENEFICIOS DE FOMENTAR LA INDEPENDENCIA EN LA ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DEL TIEMPO EN LOS NIÑOS?
Desarrollo de habilidades sociales únicamente
Mayor dependencia de los adultos
Aumento de la autoestima y la confianza en sí mismos
Limitación de su creatividad y expresión personal
7ª PREGUNTA: ¿QUÉ SE PUEDE FOMENTAR A TRAVÉS DE LA ENSEÑANZA DE LA GESTIÓN DEL TIEMPO, LA TOMA DE DECISIONES Y LA PLANIFICACIÓN DE TAREAS?
Desarrollo de habilidades cognitivas y emocionales
Mayor dependencia en la toma de decisiones
Desorganización y falta de responsabilidad
Desarrollo de habilidades deportivas
8ª PREGUNTA: ¿QUÉ SE LOGRA AL ENSEÑAR A LOS NIÑOS A PRIORIZAR TAREAS Y RESPONSABILIDADES?
Aumento de la procrastinación
Mayor eficiencia y productividad
Falta de sentido de responsabilidad
Dependencia total de los adultos
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