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1ª PREGUNTA: ¿QUÉ ASPECTO ES FUNDAMENTAL CONSIDERAR AL UTILIZAR EJEMPLOS EN UN MENSAJE?
Relevancia y variedad
Irrelevancia y repetición
Ninguna de las anteriores
Ambigüedad y falta de conexión
2ª PREGUNTA: ¿QUÉ FUNCIÓN PUEDEN CUMPLIR LOS EJEMPLOS EN LA PRESENTACIÓN?
Generar indiferencia y apatía
Ninguna de las anteriores
Pueden evocar emociones
Crear confusión y desinterés
3ª PREGUNTA: ¿CUÁNDO PUEDE SER APROPIADO NO UTILIZAR EJEMPLOS EN UN DISCURSO?
Siempre es necesario utilizar ejemplos en un discurso
Cuando se desea extender el discurso sin límites
En situaciones sensibles o temas delicados
Únicamente cuando se dirige a una audiencia inexperta
4ª PREGUNTA: ¿QUÉ ES UN ESTUDIO DE CASO?
Una presentación de información confusa y contradictoria
Un método para evitar respaldar argumentos con ejemplos
Una situación o ejemplo real que ilustra puntos específicos
Ninguna de las anteriores
5ª PREGUNTA: ¿CUÁL ES EL PROPÓSITO DE DESARROLLAR UN MENSAJE CON EJEMPLOS?
Aumentar la confusión en la audiencia
Mejorar la claridad y la memorabilidad del discurso
Ninguna de las anteriores
Reducir la accesibilidad de la información transmitida
6ª PREGUNTA: ¿CUÁL ES EL BENEFICIO DE UTILIZAR EJEMPLOS CONCRETOS EN UN DISCURSO?
Dificultar la comprensión de la audiencia
Aportar confusión y ambigüedad al mensaje
Facilitar la comprensión y relación con la información transmitida
Ninguna de las anteriores
7ª PREGUNTA: ¿QUÉ TIPO DE EJEMPLOS SE PUEDEN UTILIZAR AL HABLAR SOBRE EL PODER DE LA PERSEVERANCIA?
Ejemplos que resalten el fracaso y la rendición
Ejemplos que subestimen la importancia de la perseverancia
Ejemplos que desalienten la persistencia y el esfuerzo
Ejemplos de personas que superaron obstáculos y fracasos
8ª PREGUNTA: ¿CUÁL ES LA FINALIDAD DE UTILIZAR EJEMPLOS EN UN DISCURSO?
Aburrir a la audiencia con información irrelevante
Generar confusión y desinterés en los oyentes
Hacer que el discurso sea más interesante y memorable
Ninguna de las anteriores
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