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1ª PREGUNTA: ¿QUÉ PAPEL DESEMPEÑAN LAS PREGUNTAS CUIDADOSAMENTE FORMULADAS EN LA COMUNICACIÓN?
Fomentan la evasión de temas
Abren ventanas hacia reflexiones más profundas y nuevas perspectivas
Generan monotonía en el discurso
Ninguna de las anteriores
2ª PREGUNTA: ¿QUÉ SE LOGRA AL DESARROLLAR EL HÁBITO DE FORMULAR PREGUNTAS RETÓRICAS?
Cambiar el estilo de comunicación de los demás
Ignorar el poder de las preguntas en la comunicación
El uso de la reflexión, análisis y la búsqueda de nuevas perspectivas
Ninguna de las anteriores
3ª PREGUNTA: ¿CUÁL ES EL PROPÓSITO DE USAR PREGUNTAS ESTRATÉGICAS ANTES DE UN DISCURSO?
Desviar la atención de la audiencia
Identificar los puntos clave del discurso
Abordar solo temas conocidos por la audiencia
Ninguna de las anteriores
4ª PREGUNTA: ¿QUÉ SE LOGRA AL ADAPTAR LAS PREGUNTAS SEGÚN LA REACCIÓN DE LA AUDIENCIA?
Fomentar una participación activa
Crear una monotonía en el discurso
Ignorar las reacciones de la audiencia
Ninguna de las anteriores
5ª PREGUNTA: ¿QUÉ EFECTO TIENE LA REPETICIÓN CONSCIENTE EN EL HÁBITO DE FORMULAR PREGUNTAS RETÓRICAS?
Hace que las preguntas retóricas sean forzadas en el discurso
Facilita que las preguntas retóricas sean ignoradas por la audiencia
Causa que las preguntas retóricas pierdan su poder persuasivo
Ayuda a que las preguntas retóricas se vuelvan naturales y automáticas
6ª PREGUNTA: ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE EL DESARROLLO DE LA ADAPTACIÓN EN EL USO DE PREGUNTAS?
Permite que las preguntas retóricas sean más complicadas
Genera resistencia en la audiencia
Facilita la participación activa y la conexión con la audiencia
Provoca que las preguntas retóricas sean evitadas
7ª PREGUNTA: ¿CUÁL ES UNO DE LOS OBJETIVOS PRINCIPALES AL REALIZAR PREGUNTAS EN UN DISCURSO?
Ignorar la audiencia
Mantener la atención de la audiencia en aspectos superficiales
Guiar a la audiencia hacia conclusiones específicas
Ninguna de las anteriores
8ª PREGUNTA: ¿CÓMO INFLUYE EL USO DE PREGUNTAS RETÓRICAS EN LA INTERPRETACIÓN DE LA INFORMACIÓN?
Impacta la forma en que se comprende y retiene la información
No tiene influencia en absoluto
Crea una barrera entre el orador y la audiencia
Ninguna de las anteriores
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