Curso Barato de Psicología Infantil y Adolescente: Guía de Crianza

▶ 1.1. Definición y alcance de la psicología infantil

04:54

▶ 1.2. Principales teorías del desarrollo infantil

06:32

▶ 1.3. Métodos de investigación en psicología infantil

06:49

▶ 1.4. Factores que influyen en el desarrollo psicológico infantil

08:02

▶ 1.5. Desarrollo prenatal y neonatal

05:38

▶ 1.6. Importancia de la primera infancia en el desarrollo emocional

07:45

▶ 1.7. Desarrollo cognitivo en la infancia

08:11

▶ 1.8. Ética en la investigación y práctica en psicología infantil

08:38

▶ 1.9. Bienestar holístico en la niñez y adolescencia

05:40

▶ 2.1. La disciplina en la crianza de los niños

04:47

▶ 2.2. La paciencia en la crianza de los niños

05:03

▶ 2.3. Modelo de crianza en familias autoritarias

05:44

▶ 2.4. Modelo de crianza en familias sobreprotectoras

06:00

▶ 2.5. Modelo de crianza en familias permisivas

05:31

▶ 2.6. Modelo de crianza ideal

06:26

▶ 2.7. Entorno seguro en la crianza de los niños

06:49

▶ 2.8. La autoestima de niño y la crianza de los padres

06:37

▶ 2.9. La autorregulación en la crianza del niño

07:26

▶ 2.10. Papel del adulto en el desarrollo de habilidades de un niño

07:51

▶ 2.11. Participación controlada de los niños en conversaciones de adultos

08:34

▶ 2.12. ¿Cómo afectan las palabras positivas en los niños?

05:48

▶ 2.13. Celebrar el esfuerzo de los niños, no solo el éxito.

06:25

▶ 2.14. Haga sentir a su niño especial

06:58

▶ 2.15. La espontaneidad en la crianza

05:36

▶ 2.16. El amor en el entorno de crianza

06:53

▶ 2.17. La influencia de los estilos de crianza en el comportamiento de los niños

06:34

▶ 2.18. Tips de responsabilidad financiera para padres en la crianza de sus hijos

06:21

▶ 2.19. Desafíos de la crianza de los hijos

06:25

▶ 3.1. Vínculo afectivo y apego temprano

04:43

▶ 3.2. Desarrollo de las emociones básicas

04:43

▶ 3.3. Regulación emocional en niños

04:06

▶ 3.4. Estrategias de regulación emocional

07:01

▶ 3.5. Herramientas de desarrollo emocional

06:22

▶ 3.6. Influencia del entorno familiar en el desarrollo emocional

04:09

▶ 3.7. Estrategias para fomentar la inteligencia emocional en la infancia

04:48

▶ 3.8. Manifestaciones de problemas emocionales en niños

05:16

▶ 3.9. Intervenciones terapéuticas en el desarrollo emocional infantil

05:57

▶ 3.10. Explicar y enseñar a los niños a expresar las emociones

04:31

▶ 3.11. ¿Qué pueden hacer los padres para que sus hijos controlen sus emociones?

05:13

▶ 4.1. Etapas del desarrollo cognitivo según piaget

05:39

▶ 4.2. Desarrollo del pensamiento preoperacional y operacional

05:12

▶ 4.3. Desarrollo del lenguaje en la infancia

05:10

▶ 4.4. Factores que influyen en la adquisición del lenguaje

06:25

▶ 4.5. Desarrollo de la memoria y la atención en niños

06:16

▶ 4.6. Importancia del juego en el desarrollo cognitivo

05:41

▶ 4.7. Dificultades del aprendizaje y sus abordajes

07:04

▶ 4.8. Estrategias para estimular el pensamiento crítico en la infancia

07:00

▶ 4.9. Cultivar la conciencia somática y la salud del sistema nervioso

05:03

▶ 4.10. Niños talentosos. técnicas de enseñanza

06:25

▶ 4.11. Condiciones necesarias para que el niño desarrolle su talento

05:54

▶ 4.12. El apoyo positivo para desarrollar el talento de los niños

06:12

▶ 4.13. La disciplina y el talento

05:34

▶ 4.14. Hábitos para fomentar el talento de los niños

06:42

▶ 4.15. Las tecnologías en función del talento de los niños

06:23

▶ 5.1. Autopercepción infantil

05:42

▶ 5.2. Comprender los cambios de los niños

05:58

▶ 5.3. Comprender el contexto del niño

05:14

▶ 5.4. Formación espiritual en los niños

04:34

▶ 5.5. Autodefinición, autoestima y juego desde el preescolar

05:53

▶ 5.6. No subestimar el razonamiento de los niños

05:46

▶ 5.7. Ayuda a tu niño a desarrollar habilidades sociales

06:20

▶ 5.8. El miedo a equivocarse en los niños

05:23

▶ 5.9. Identidad social. roles de los niños

05:46

▶ 6.1. ¿Qué es la socialización infantil?

05:09

▶ 6.2. Rol de la familia en la socialización infantil

05:52

▶ 6.3. Desarrollo de la identidad y el autoconcepto

05:57

▶ 6.4. Desarrollo de las habilidades sociales y la empatía

06:01

▶ 6.5. Influencia de los amigos y compañeros en la socialización

06:28

▶ 6.6. Desarrollo de la moral y los valores en la infancia

05:20

▶ 6.7. Intervenciones para abordar problemas de conducta

05:44

▶ 6.8. Estrategias para fomentar la inclusión y la diversidad

05:52

▶ 7.1. Gestión del comportamiento en puntos y recompensas

05:06

▶ 7.2. Recompensas según los gustos del niño

05:36

▶ 7.3. Comunicación en el sistema de puntos

05:58

▶ 7.4. Efectividad del sistema de recompensas

05:50

▶ 7.5. Niños que evitan responsabilidades

05:55

▶ 7.6. Plan para mejorar el comportamiento

05:16

▶ 7.7. Explicar consecuencias a los niños

04:03

▶ 7.8. Condiciones adecuadas para castigar

05:20

▶ 7.9. Errores de los padres en la crianza

07:37

▶ 7.10. Efectos del estímulo excesivo

04:39

▶ 7.11. Ignorar el comportamiento positivo

05:48

▶ 7.12. Comunicación y control del comportamiento

06:41

▶ 7.13. Test de los cinco factores de personalidad

06:40

▶ 7.14. Influencia de los hermanos en la personalidad

04:28

▶ 7.15. Imitación de conductas paternas

05:15

▶ 7.16. Estrategias para niños víctimas de bullying

04:19

▶ 7.17. Estrategias para niños agresores

04:19

▶ 8.1. Métodos de evaluación psicológica en niños

05:40

▶ 8.2. Entrevistas y observación en la evaluación infantil

06:13

▶ 8.3. Pruebas psicométricas y de inteligencia en la infancia

06:24

▶ 8.4. Evaluación del comportamiento y habilidades sociales

06:33

▶ 8.5. Evaluación del rendimiento académico

07:08

▶ 8.6. Evaluación de trastornos del desarrollo

05:59

▶ 8.7. Consideraciones éticas en la evaluación psicológica

06:06

▶ 8.8. Comunicación de resultados a padres y cuidadores

04:51

▶ 9.1. La teoría del desarrollo psicosocial de erikson

05:12 🔒

▶ 9.2. Teorías del comportamiento

05:46 🔒

▶ 9.3. Piaget: cuatro etapas del desarrollo cognitivo

07:05 🔒

▶ 9.4. Bowlby y ainsworth. teoría de apego

07:15 🔒

▶ 9.5. La teoría del aprendizaje social de bandura

06:42 🔒

▶ 9.6. La teoría sociocultural de vygotsky

07:02 🔒

▶ 9.7. Teoría de sistemas lógicos o modelo bioecológico

07:02 🔒

▶ 9.8. Teoría de la mente

06:36 🔒

▶ 9.9. Regulación emocional y autoexpresión

05:43 🔒

▶ 9.10. Teoría de la autorregulación

06:03 🔒

▶ 9.11. La teoría del desarrollo psicosexual de freud

04:59 🔒

▶ 10.1. Trastornos del espectro autista (tea)

05:34 🔒

▶ 10.2. Trastornos del lenguaje y la comunicación

06:45 🔒

▶ 10.3. Tdah (trastorno por déficit de atención e hiperactividad)

07:24 🔒

▶ 10.4. Trastornos del aprendizaje

07:38 🔒

▶ 10.5. Trastornos del sueño y enuresis

05:41 🔒

▶ 10.6. Estrategias para niños con trastorno de sueño

04:31 🔒

▶ 10.7. Trastornos del comportamiento y conductuales

07:00 🔒

▶ 10.8. Estrategias de apoyo para niños con trastornos del desarrollo

07:16 🔒

▶ 10.9. Clasificación y diagnóstico de trastornos psicológicos infantiles

07:06 🔒

▶ 10.10. Factores de riesgo y protectores en la psicopatología infantil

06:19 🔒

▶ 10.11. Las cuatro d de la psicopatología

05:08 🔒

▶ 10.12. Trastornos del estado de ánimo en niños

06:24 🔒

▶ 10.13. Trastornos de ansiedad en la infancia

06:03 🔒

▶ 10.14. Diferentes formas de trastornos de ansiedad

06:32 🔒

▶ 10.15. Factores desencadenantes de ansiedad durante la crianza

06:59 🔒

▶ 10.16. Conductas parentales que provocan ansiedad en los niños

07:04 🔒

▶ 10.17. Tomar el control de la ansiedad de nuestros niños

05:59 🔒

▶ 10.18. La ansiedad de los padres en el proceso de crianza

05:41 🔒

▶ 10.19. Trastorno depresivo en los niños

06:05 🔒

▶ 10.20. Trastornos de la conducta alimentaria en niños

06:04 🔒

▶ 10.21. Abordaje terapéutico de la psicopatología infantil

05:37 🔒

▶ 11.1. Tipos de terapia para niños

05:58 🔒

▶ 11.2. Terapia cognitivo-conductual en niños

06:04 🔒

▶ 11.3. Terapia de juego y su aplicación terapéutica

06:43 🔒

▶ 11.4. Terapia familiar en el contexto infantil

06:27 🔒

▶ 11.5. Terapia de arte y expresión creativa

06:24 🔒

▶ 11.6. Terapia de exposición para trastornos de ansiedad

06:06 🔒

▶ 11.7. Intervenciones basadas en la atención plena (mindfulness)

06:04 🔒

▶ 11.8. Programas de intervención temprana

05:56 🔒

▶ 11.9. Coordinación interdisciplinaria en intervenciones psicológicas

05:43 🔒

▶ 11.10. Necesidades infantiles a través de la terapia de esquemas

05:57 🔒

▶ 12.1. Tipos de temperamentos en los niños

05:36 🔒

▶ 12.2. Estrategias para gestionar el temperamento de un niño

05:35 🔒

▶ 12.3. Factores que influyen en el temperamento de un niño

05:23 🔒

▶ 12.4. Niños con temperamento difícil

04:46 🔒

▶ 12.5. Niños con temperamento fácil o flexible

04:26 🔒

▶ 12.6. Niños temperamento temeroso o cáustico

04:58 🔒

▶ 12.7. Niños con temperamento rítmico

05:25 🔒

▶ 12.8. El temperamento según la teoría de thomas y chess

06:05 🔒

▶ 12.9. La adaptabilidad en la crianza

05:35 🔒

▶ 12.10. El estado de ánimo en los niños

05:30 🔒

▶ 12.11. El umbral sensorial en los niños

07:08 🔒

▶ 12.12. Adaptarse al temperamento de su hijo

05:32 🔒

▶ 13.1. Desarrollo cognitivo de los niños

05:37 🔒

▶ 13.2. Rol del psicólogo en el ámbito educativo

06:19 🔒

▶ 13.3. Evaluación de necesidades educativas especiales

06:43 🔒

▶ 13.4. Diseño de programas de intervención educativa

05:20 🔒

▶ 13.5. Estrategias para fomentar el rendimiento académico

06:05 🔒

▶ 13.6. Prevención del acoso escolar y la violencia

05:57 🔒

▶ 13.7. Asesoramiento académico y vocacional

05:59 🔒

▶ 13.8. Colaboración con docentes y personal escolar

05:48 🔒

▶ 13.9. Adaptaciones curriculares y apoyo a la diversidad

06:45 🔒

▶ 13.10. Carga excesiva en el proceso de aprendizaje

05:39 🔒

▶ 13.11. Técnicas de aprendizaje en la infancia

05:27 🔒

▶ 13.12. Efectos de las celebraciones en el proceso de aprendizaje

05:29 🔒

▶ 13.13. ¿Vómo evitar las distracciones?

05:14 🔒

▶ 13.14. La ansiedad de los niños en el proceso educativo

04:43 🔒

▶ 13.15. Trastornos del aprendizaje y del desarrollo comunes en la infancia

07:05 🔒

▶ 13.16. Manejo de problemas de aprendizaje

06:08 🔒

▶ 14.1. Comparación entre infancia y adolescencia

05:23 🔒

▶ 14.2. Cambios físicos y hormonales en la adolescencia

07:08 🔒

▶ 14.3. Desarrollo cognitivo y toma de decisiones

06:10 🔒

▶ 14.4. Desarrollo de la identidad y autonomía

06:37 🔒

▶ 14.5. Relaciones familiares y conflictos en la adolescencia

06:04 🔒

▶ 14.6. Desarrollo de la sexualidad en la adolescencia

06:12 🔒

▶ 14.7. Influencia de los medios de comunicación y la tecnología

05:43 🔒

▶ 14.8. Factores de riesgo y protección en la adolescencia

05:32 🔒

▶ 14.9. Intervenciones para problemas comunes en la adolescencia

07:44 🔒

▶ 14.10. Desarrollo adolescente y globalización

06:22 🔒

▶ 15.1. Tecnología y desarrollo infantil

06:11 🔒

▶ 15.2. Uso adecuado de dispositivos

06:09 🔒

▶ 15.3. Habilidades digitales en niños

06:31 🔒

▶ 15.4. Redes sociales: riesgos y beneficios

05:55 🔒

▶ 15.5. Ciberbullying y prevención

04:34 🔒

▶ 15.6. Videojuegos y contenido digital

04:44 🔒

▶ 15.7. Terapia en línea en niños

05:26 🔒

▶ 15.8. Seguridad digital para familias

04:59 🔒

▶ 15.9. Responsabilidad tecnológica parental

06:39 🔒

▶ 15.10. Tiempo frente a pantallas

06:58 🔒

▶ 15.11. Tecnología accesible para niños

05:24 🔒

▶ 15.12. Tecnología accesible para adolescentes

05:28 🔒

▶ 15.13. Comunicación efectiva sobre tecnología

05:29 🔒

▶ 16.1. Principales modelos y perspectivas psicológicas

04:58 🔒

▶ 16.2. El método científico en la psicología

05:02 🔒

▶ 16.3. Fundamentos de la psicología anormal

05:18 🔒

▶ 16.4. Perspectivas del comportamiento anormal

05:22 🔒

▶ 16.5. La psicología clínica

05:52 🔒

▶ 16.6. La entrevista clínica

05:08 🔒

▶ 16.7. El dsm-5

06:17 🔒

▶ 16.8. La terapia conductual

05:19 🔒

▶ 16.9. Comportamiento y terapia conductual

05:14 🔒

▶ 16.10. El estigma de las enfermedades mentales

05:09 🔒

▶ 16.11. La genética, las experiencias y la crianza

05:46 🔒

▶ 16.12. La responsabilidad parental

06:40 🔒

▶ 16.13. La influencia social

06:00 🔒

▶ 16.14. El aprendizaje de las experiencias cotidianas

05:42 🔒

▶ 16.15. Rasgos de personalidad

04:44 🔒

▶ 16.16. Desafío de erikson: integridad vs. desesperación

05:49 🔒

▶ 16.17. La vejez

05:08 🔒

▶ 16.18. Tabúes en la sexualidad de mayores

06:05 🔒

▶ 17.1. Trastornos del desarrollo intelectual

08:24 🔒

▶ 17.2. Trastornos del estado de ánimo

06:37 🔒

▶ 17.3. Trastornos alimentarios enla salud mental

06:00 🔒

▶ 17.4. Trastornos del sueño en la adultez

06:32 🔒

▶ 17.5. Trastornos y disfunciones sexuales

05:47 🔒

▶ 17.6. Trastornos de parafilia

05:29 🔒

▶ 17.7. Trastorno fetichista

06:08 🔒

▶ 17.8. Tendencias del trastorno adquirido

06:15 🔒

▶ 17.9. Trastorno exhibicionista

07:45 🔒

▶ 17.10. Trastorno voyeurista

06:16 🔒

▶ 17.11. Trastorno rístico

07:17 🔒

▶ 17.12. Trastorno pedófilo

05:34 🔒

▶ 17.13. Trastorno de masoquismo sexual

06:14 🔒

▶ 17.14. Tratamientos en disfunciones sexuales

06:20 🔒

📥 18.1. Descargar temario en pdf

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